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我们倡导的培训经理全周期管理,需要培训经理基于未来视角,从组织成长和人才成长的双重视角,系统性角度分析组织、团队、员工发展需求,并聚焦关键要务,全周期赋能团队并有效落实学习项目。

区别于传统培训管理,培训经理需具有系统思维、创新思维、设计思维、用户思维并能综合教练、咨询、引导、团队教练等多种技能,创造性地开展各项培训管理工作。

科石基于多年为企业开展专业咨询与培训的经验出发,从方法和案例的角度,从理论到实践,从体系到细节,帮助您掌握创新培训管理的实战方法及落地操作的关键细节。

I 课程收获
- 系列全新视角:建立创造高价值导向的、组织成长与人才成长并重的培训管理模式;
- 揽子方法工具:学习培训全周期管理过程中的核心方法与实用工具;
- 整套创新思维与路径:掌握培训管理的新思维、新概念和新方法;

I 课程对象
- 培训经理
- 培训主管
- 企业大学教学规划与实施人员

I 课程大纲
第一部分 | 培训概述篇:培训经理如何以创新培训管理方法突破现实的窘境
- 传统培训管理的窘境
- 创新培训管理的价值
- 培训经理的全新视角

第二部分 | 培训需求篇:组织诊断与需求挖掘,锚定组织、业务、利益相关者深入挖掘需求
- 用五维度测评诊断组织发展现状
- 用系统思维分析与确定利益相关者
- 用咨询与教练技术访谈利益相关者
- 用引导技术挖掘业务学习需求

第三部分 | 培训规划篇:基于战略视角,构建企业人才培养体系,加速组织成长与人才成长
- 基于战略地图规划关键岗位学习地图
- 基于关键任务设计关键岗位学习路径
- 定义任务
- 建构模型
- 设计地图
- 开发内容
- 发布应用
- 探索员工发展意愿与潜能并识别高潜人才
- 建立多元发展通道并设计员工发展路径
- 评估获取发展目标并制定员工发展计划

第四部分 | 培训实施篇:设计思维与赋能机制,如何设计与实施及全周期管理好学习项目
- 用设计思维设计与实施学习项目&培训
- 同理需求
- 定义问题
- 共创原型
- 呈现原型
- 迭代更新
- 学习项目实施全周期管理与关键策略
- 培训课程实施全过程管理与相关机制
- 培训经理多维赋能学习团队实战技法

第五部分 | 培训评估篇:学习项目过程关键会议主持、学习项目结果效能评估与复盘总结
- 学习项目关键会议主持&复盘总结
- 学习项目&培训多维培训效果评估技术

I 重点课程推荐
- 《HR数据分析师》版权认证课
- 人才盘点与继任计划的关键方法与实践
- 三支柱体系设计与共享中心搭建
- 销售人员的薪酬激励体系设计
- 组织发展的顶层设计与思维

I 关于伯乐会
伯乐会,专注于人力资源管理与领导力发展,是全球领先的资源共享平台。伯乐会汇聚了众多来自不同行业、知识能力广博精深的智库专家,通过赋能与智慧共享,持续为个人与企业提供人力资源管理的优秀实践与创新理念,推动HR成为赋能者。

伯乐会创立于2011年,总部在上海,目前已设立5个区域分会:江苏分会,浙江分会,西南分会,华中分会,华北分会。伯乐会每年在全国举办200余场专业活动,覆盖所有一线城市及成都,杭州,重庆,武汉,苏州等10余个“新一线城市”。截止2018年,伯乐会已经拥有1680家知名企业会员,90%的省份都有伯乐会的会员单位。每年参与伯乐会活动的HR与管理者超过2万名。

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